|
Autorzy zawartych w niniejszym zbiorze artykułów - spoglądając z różnej perspektywy na problematykę relacji interpersonalnych w edukacji - wychodzą naprzeciw tym potrzebom, nie wyczerpując szerokiego spektrum aksjologicznych aspektów relacji interpersonalnych w tej sferze. Praca zawiera czternaście artykułów ujętych w trzy części tematyczne:
1) Relacje interpersonalne istotnym problemem edukacyjnym
2) Z zagadnień relacji między nauczycielami - uczniami - rodzicami
3) Wartości w relacjach interpersonalnych w edukacji.
Teksty zawarte w pierwszej części traktują o relacjach interpersonalnych w edukacji jako o istotnym problemie edukacyjnym. Omawiają one różne typologie relacji interpersonalnych, zwłaszcza miedzy nauczycielami a uczniami, zwracają uwagę na relacje interpersonalną typu mistrz - uczeń oraz podejmują zagadnienie równości i partnerstwa w stosunkach międzyludzkich w przestrzeni edukacyjnej. Cześć druga ukazuje sylwetkę tzw. "dobrego nauczyciela". Cześć trzecia mówi o szkodliwości alkoholizmu i propaguje tzw. ruchy trzeźwości, ukazuje sylwetkę J. Korczaka jako ponadczasowy wzór osobowy.
Autorka ma nadzieję, że prezentowane w niniejszym zbirze teksty zainspirują studentów oraz naukowców do krytycznej dyskusji, a także do odkrywania zupełnie nowych, ustawicznie ewoluujących aspektów aksjologicznych w edukacji.
Zobacz inne pozycje powiązane z tą książką:
 |
Bliźnięta - i co dalej? Poradnik dla rodziców
Joanna Tkacz
Wydawnictwo Impuls
Czy Wy też właśnie się dowiedzieliście, że Wasze dzieciątko będzie miało siostrzyczkę lub braciszka? Jesteście w szoku? Niewątpliwie. Na szczęście macie czas, aby przygotować się do tego wydarzenia. Poradnik "Bliźnięta i co dalej?" Wam w tym pomoże. Autorka,...
|
|
Bliźnięta - i co dalej? Poradnik dla rodziców
Joanna Tkacz
Wydawnictwo Impuls
Czy Wy też właśnie się dowiedzieliście, że Wasze dzieciątko będzie miało siostrzyczkę lub braciszka? Jesteście w szoku? Niewątpliwie. Na szczęście macie czas, aby przygotować się do tego wydarzenia. Poradnik "Bliźnięta i co dalej?" Wam w tym pomoże. Autorka,...
|
 |
Jak przygotować się do lekcji? Wybór materiałów dydaktycznych
Maria Węglińska
Wydawnictwo Impuls
(...) Materiały dydaktyczne przedstawione w niniejszej pracy mają wedle zamysłu autorki pomóc nauczycielowi w przygotowaniu lekcji, napisaniu konspektu oraz przeprowadzeniu lekcji w oparciu o wybraną metodę nauczania i własne pomysły.
|
|
Jak przygotować się do lekcji? Wybór materiałów dydaktycznych
Maria Węglińska
Wydawnictwo Impuls
(...) Materiały dydaktyczne przedstawione w niniejszej pracy mają wedle zamysłu autorki pomóc nauczycielowi w przygotowaniu lekcji, napisaniu konspektu oraz przeprowadzeniu lekcji w oparciu o wybraną metodę nauczania i własne pomysły.
|
 |
Dziecko w świecie współdziałania Tom 2 W stronę praktyki edukacyjnej
Bronisława Dymara
Wydawnictwo Impuls
W książce zawarto teksty ujmujące problematykę współdziałania poprzez pewne interpretacje teoretyczne i ich odniesienia do praktyki, wzbogacone często opisem konkretnych technologii działania. Książka ta cechuje się żarliwością i zaangażowaniem autorów...
|
|
Dziecko w świecie współdziałania Tom 2 W stronę praktyki edukacyjnej
Bronisława Dymara
Wydawnictwo Impuls
W książce zawarto teksty ujmujące problematykę współdziałania poprzez pewne interpretacje teoretyczne i ich odniesienia do praktyki, wzbogacone często opisem konkretnych technologii działania. Książka ta cechuje się żarliwością i zaangażowaniem autorów...
|
 |
Dwa światy. Ruch dyrektywny i niedyrektywny jako wizualizacja - odkrywanie - poznawanie
Katarzyna Krasoń, Grażyna Szafraniec
Wydawnictwo Impuls
Tytułowe "Dwa światy" stanowią kolejny dowód wielkiego dualizmu panującego we współczesnym systemie edukacji. Dwa światy to również dwa odmienne spojrzenia autorek na problematykę edukacyjną. Dwoistość przestrzeni edukacyjnej ukazana jest poprzez dwa...
|
|
Dwa światy. Ruch dyrektywny i niedyrektywny jako wizualizacja - odkrywanie - poznawanie
Katarzyna Krasoń, Grażyna Szafraniec
Wydawnictwo Impuls
Tytułowe "Dwa światy" stanowią kolejny dowód wielkiego dualizmu panującego we współczesnym systemie edukacji. Dwa światy to również dwa odmienne spojrzenia autorek na problematykę edukacyjną. Dwoistość przestrzeni edukacyjnej ukazana jest poprzez dwa...
|
|
