|
Książka jest przeglądem teorii i praktyki nauczania na odległość. Wielość tekstów odzwierciedla zarówno problemy, jak i propozycje tej nowej formy nauczania. Większość z nich napisana jest przez praktyków e-learningu: wdrażających lub koordynujących nauczanie przez Internet w różnych ośrodkach całej Polski.
Spis treści:
- ICT: Driving force behind competency-based distance learning
- Orchestrating interdependence in an international on-line learning community
- Nauczanie, cybernetyka, jakość i efektywność
- Stare wyzwania edukacyjne - nowe technologie - nowe wyzwania edukacyjne
- Co hamuje rozwój e-nauczania w Polsce?
- Poradnictwo psychologiczne on-line w systemie wsparcia psychospołecznego studentów
- Metodologia projektowania szkoleń e-learning
- System do przeprowadzania testówWspółpraca między studentem a wykładowcą w nauczaniu wspomaganym przez Internet
- Próba oceny przydatności kursów NETg w projektach edukacyjnych w UŁ
- E-learning - nowa koncepcja świadczenia usług edukacyjnych szkół wyższych?
- Nauczyciel wspierający rozwój. Oczekiwania studentów studiów "wirtualnych" wobec nauczyciela on-line
- Zastosowanie wielowartościowych relacji podobieństwa w automatycznym sprawdzaniu testów gramatycznych
- Wspomaganie nauczania techniki cyfrowej poprzez Internet
- Modelowanie wykładu w oparciu o bieżąca analizę efektywności nauczania z wykorzystaniem platformy e-learningowej
- Doświadczenia PUW w kształceniu pielęgniarek przez Internet
- Język angielski na studiach internetowych Polsko-Japońskiej Wyższej Szkoły Technik Komputerowych
- Przygotowanie e-wykładów w technologii Tegrity WebLearner - studium przypadku
- Metodyka i dydaktyka informatyki - kurs on-line
- Nauczanie informatyki przez Internet w Polsko-Japońskiej Wyższej Szkole Technik Komputerowych
- Doświadczenia Ośrodka OKNO Politechniki Warszawskiej w rozwoju modelu i narzędzi edukacji na odległość
- Significance of e-laboratory application
- Internetowe wspomaganie nauczania w Wyższej Szkole Finansów i Zarządzania w Białymstoku
- Doświadczenia Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie we wprowadzaniu internetowej platformy nauczania na odległość: e-sgh.pl oraz plany jej rozwoju
- Wykorzystanie narzędzi autorskich do tworzenia szkoleń w l-edukacji
- SCORM - mity i rzeczywistość
- DOROTKA, czyli Doskonalenie Organizacji, Rozwoju oraz Tworzenia Kursów - Akademickich przez Internet
- Narzędzia kształcenia na odległość i ich wykorzystanie na Wydziałach Inżynierii Lądowej Politechniki Gdańskiej i Warszawskiej
- Analiza możliwości rozszerzenia systemu zarządzającego nauczaniem opartego
na licencji Open Source o implementację SCORM
- Platforma ILIAS jako alternatywa dla komercyjnych aplikacji e-learningowych
- The Elis Project-e-earning System as a part of Integrated Information System
- Wprowadzanie zdalnej e-Edukacji do kształcenia podyplomowego - studium przypadku Instytutu Łączności
- Wykorzystanie doświadczeń Polskiego Uniwersytetu Wirtualnego w szkoleniach zdalnych dla biznesu
- E-learning in Networked Society Learning Organisation
- Zajęcia asynchroniczne w programie studiów technicznych możliwości rozwijania umiejętności krytycznego myślenia
- Rola symulacji w "Post-graduate e-government and e-business study"
Zobacz inne pozycje powiązane z tą książką:
 |
Projekt edukacyjny. Projekt artystyczny
Wiesław Karolak
Wydawnictwo Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna
Książka składa się z dwóch części rozważań teoretycznych nad pracą metodą projektów oraz opisów realizacji wybranych projektów powstałych na przestrzeni ostatnich lat. Opisy zostały podzielone na grupy. Pierwsza grupa to projekty zrealizowane z dziećmi...
|
|
Projekt edukacyjny. Projekt artystyczny
Wiesław Karolak
Wydawnictwo Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna
Książka składa się z dwóch części rozważań teoretycznych nad pracą metodą projektów oraz opisów realizacji wybranych projektów powstałych na przestrzeni ostatnich lat. Opisy zostały podzielone na grupy. Pierwsza grupa to projekty zrealizowane z dziećmi...
|
 |
Akademia on-line
Jerzy Mischke
Wydawnictwo Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna
Książka jest przeglądem teorii i praktyki nauczania na odległość. Wielość tekstów odzwierciedla zarówno problemy, jak i propozycje tej nowej formy nauczania. Większość z nich napisana jest przez praktyków e-learningu: wdrażających lub koordynujących nauczanie...
|
|
Akademia on-line
Jerzy Mischke
Wydawnictwo Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna
Książka jest przeglądem teorii i praktyki nauczania na odległość. Wielość tekstów odzwierciedla zarówno problemy, jak i propozycje tej nowej formy nauczania. Większość z nich napisana jest przez praktyków e-learningu: wdrażających lub koordynujących nauczanie...
|
 |
Język. Literatura. Dydaktyka. Materiały konferencyjne. Tom 1
Joanna Opoka, Agnieszka Oskiera
Wydawnictwo Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna
Tom 1 zbioru to obszerny zbiór artykułów reprezentujących bardzo zróżnicowaną tematykę. Znajdujemy tu bliskie tradycyjnym ujęciom rozważania na temat składni i leksyki polskiej, frazeologii, onomastyki i słownictwa gwarowego.Oddzielny wątek rozważań stanowią...
|
 |
Język. Literatura. Dydaktyka. Materiały konferencyjne. Tom 2
Renata Jagodzińska, Arkadiusz Morawiec
Wydawnictwo Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna
Tom 2 zbioru to obszerny zbiór prac dotyczących nowszej literatury polskiej: od dwudziestolecia międzywojennego po współczesność. Prace podejmują tematy z zakresu poezji i prozy, z literatury science fiction i fantasy, z dziedziny sztuki filmowej i kultury...
|
|
Język. Literatura. Dydaktyka. Materiały konferencyjne. Tom 2
Renata Jagodzińska, Arkadiusz Morawiec
Wydawnictwo Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna
Tom 2 zbioru to obszerny zbiór prac dotyczących nowszej literatury polskiej: od dwudziestolecia międzywojennego po współczesność. Prace podejmują tematy z zakresu poezji i prozy, z literatury science fiction i fantasy, z dziedziny sztuki filmowej i kultury...
|
 |
Trafność pomiaru jako podstawa obiektywizacji egzaminów szkolnych
Bolesław Niemierko
Wydawnictwo Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna
Publikacja zawiera materiały na IX Krajową Konferencję z cyklu "Diagnostyka Edukacyjna", Łódź, wrzesień 2003 roku. W części teoretycznej zamieszczone są teksty przekazujące nową wiedzę o problematyce pomiaru, porządkującą pojęcia oraz dające przykłady...
|
|
+